08-04-2009


TYPERING MODULE

Ontwikkeld voor
Vwo  4
Havo 4

Leerstofgebied
Interactie van zenuwen en hormonen (fysiologie), gedrag

Omvang
16 lessen van 45 minuten en een toets (90 minuten)

Didactische typering
Leerlingen kijken naar films over wetenschappelijk onderzoek van (verliefde) hersenen, hormonen en gedrag en ze lezen teksten daarover. Die media analyseren ze op relevante biologische begrippen en ze leggen verbanden daartussen door het maken van steeds gecompliceerdere conceptmaps (mindmaps/begrippenkaarten). In tweede instantie passen ze de begrippen toe in een geschreven betoog en een debat over de aanpak van antisociale jongeren.

Korte omschrijving van de lessenserie en de gebruikte contexten

Met als uitgangspunt de door de meesten wel eens ervaren lichamelijke en geestelijke gevoelens van verliefdheid gaan leerlingen die gevoelens toeschrijven aan biologische processen.
Een leefwereldcontext verliefdheid dus.

Leerlingen bekijken films waarin verschillende onderzoekers met verschillende designs via fMRI-scans hersenonderzoek doen en leren zo dát en hóe je zulk onderzoek kunt doen. Ook sociaalpsychologisch onderzoek komt aan bod. Zelf bekijken en voelen ze een schapenbrein.
Onderzoekscontext hersenonderzoek verliefdheid.

Andere onderzoekers kijken naar de hormonale oorsprong van trouw/ontrouw bij woelmuizen. Dat is een opstapje naar nog veel meer klassiek ethologisch en modern psychologisch onderzoek op het gebied van flirten.
Onderzoekscontext (paarvorming in de) ethologie.

Tenslotte is er een integratieve toepassing in het onderzoek naar antisociale jongeren.
Een onderzoekscontext gedrag én hormonen

Terug