De ontrolling van het leven op aarde

08-04-2009

TYPERING MODULE

Ontwikkeld voor
Vwo  4              Docentenhandleiding     Leerlingenhandleiding

Leerstofgebied
Organismen, biodiversiteit

Omvang
13 lessen van 50 minuten en een contexttoets

Didactische typering
Leerlingen ontwikkelen de discipline om reflectievragen op te stellen en te bestuderen. Leerlingen werken samen in groepen en gaan een fossiel reconstrueren en een tentoonstelling opbouwen. In de serie zijn opgenomen: het maken van een conceptmap en het voeren van een debat.

 



Korte omschrijving van de lessenserie en de gebruikte contexten

De lessenserie begint met een inleiding, gevolgd door 8 hoofdstukken plus een toetscontext. Bij de inleiding en bij elk hoofdstuk hoort een centrale vraag. (Inleiding en hoofdstukken hoeven niet persé met lessen te corresponderen).
Onder het kopje ‘reflectie’ bieden we vragen aan waarbij de leerling na kan gaan of hij/zij begrepen heeft waardoor variaties ontstaan, welk belang variaties hebben voor een populatie en hoe selectie werkt.

Terug